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Educação

Governo de Goiás entrega até R$ 10 mil para destaques da rede estadual no Enem 2025

Iniciativa alcançou 141 premiados entre estudantes e profissionais da educação em 51 instituições de ensino; escolas de Águas Lindas, Anápolis e Planaltina estão entre as contempladas

Governo de Goiás entrega até R$ 10 mil para destaques da rede estadual no Enem 2025

O Governo de Goiás entregou até R$ 10 mil em dinheiro para estudantes e profissionais da educação da rede estadual que tiveram bons resultados no Enem 2025. A premiação reconhece as melhores notas em redação e matemática. A iniciativa premiou 141 pessoas em 51 instituições de ensino, sendo 24 colégios militares, 10 unidades de ensino em período integral e 17 de ensino regular. Os prêmios foram distribuídos entre todas as regionais de Educação na última quarta-feira (25).

A medida goiana reconhece talentos e o esforço de profissionais da educação no suporte pedagógico aos estudantes. Ao todo, foram contemplados 69 estudantes, 55 professores, nove coordenadores e oito gestores.

Durante o anúncio dos prêmios, o governador de Goiás, Ronaldo Caiado, informou que os valores já haviam sido creditados.

Caiado reforçou a importância e o pioneirismo da ação voltada a incentivar a educação no estado, que alcançou o 1º lugar nacional no Ideb 2023 e ficou em 2º lugar no Brasil, com 72,7% das crianças alfabetizadas na idade correta.

“Não tem nenhum estado que deu conta de fazer duas ações conjuntas, melhorar essa parte do ensino médio e ainda avançar no AlfaMais, para que as nossas crianças já saíssem alfabetizadas no segundo ano do ensino fundamental”, avaliou Ronaldo Caiado.

Confira como funciona a premiação

A premiação para as notas de Matemática foi instituída em novembro de 2025. A proposta é reconhecer o mérito acadêmico e, ainda,  incentivar a participação dos estudantes no segundo dia de provas do Enem. 

Os valores são destinados tanto ao estudante quanto ao professor responsável. Nas escolas com mais de um aluno contemplado, a equipe – diretor, coordenador pedagógico e coordenador de Matemática – divide o correspondente a 50% da premiação.

Os valores foram distribuídos entre todas as regionais de Educação, com alunos premiados nos municípios de Águas Lindas, Anápolis, Aparecida de Goiânia, Catalão, Ceres, Formosa, Goianésia, Goiânia, cidade de Goiás, Inhumas, Itumbiara, Jussara, Minaçu, Mineiros, Morrinhos, Novo Gama, Planaltina, Porangatu, Rio Verde, Rubiataba, Santa Helena, Silvânia, Trindade e Uruaçu.

Retribuição 

Durante a cerimônia, o vice-governador Daniel Vilela reforçou que o alto rendimento dos estudantes reflete os investimentos realizados pela gestão na educação.

“Goiás tem um ambiente, a nossa rede estadual, que de fato estimula os nossos jovens a estudarem, a se dedicarem. Isso terá um reflexo muito grande para o nosso estado e, principalmente, para o futuro de cada um deles”, afirmou. 

Desde 2019, o Governo de Goiás já investiu R$ 9 bilhões na educação. O montante foi destinado a melhorias na infraestrutura, recursos pedagógicos, merenda escolar, entre outros.

Segundo a secretária de Educação, Fátima Gavioli, a premiação cresceu quase 400% em relação ao ano passado. Ela destacou o papel da premiação para os estudantes da rede de ensino estadual.

“Essa bonificação financeira estimulou muito os nossos alunos, tanto dos CPMGs, escolas regulares, CEPIs e escolas de campo. Aqui tem as mais diversas modalidades de educação, então o prêmio chegou e atingiu toda a nossa rede”, pontuou. 

É o caso da estudante Marília Nogueira, concluinte do ensino médio no Colégio Estadual em Período Integral Professor Pedro Gomes, uma das premiadas pela nota em matemática. “Estou iniciando Medicina e preciso comprar muita coisa. Os recursos que eu tinha não eram suficientes e o prêmio de R$ 5 mil me ajudou muito”, contou. 

O professor de matemática, Rodrigo Miyasaki, participou da preparação da estudante e também foi premiado.

Ele mencionou que a preparação teve início logo no início de 2025. Para ele, o prêmio é relevante para incentivar os estudantes. “É um incentivo muito grande, porque além de tirarem nota, passar para a universidade, ainda ganham dinheiro com isso”, frisou o professor.

Para serem contemplados, os estudantes devem tirar pelo menos 850 pontos na prova de matemática e entre 980 e 1.000 pontos na prova de redação. 
 

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Educação

Carreta Digital leva formação tecnológica gratuita para 65 jovens de baixa renda em Teresina

Além de cursos, Ministério da Comunicação entregou 15 computadores revitalizados para a capital piauiense

Carreta Digital leva formação tecnológica gratuita para 65 jovens de baixa renda em Teresina

Jovens de baixa renda da capital piauiense Teresina tiveram um fim de semana de muita capacitação em tecnologia gratuita com a Carreta Digital. Ao todo, 65 estudantes concluíram os cursos de robótica e montagem e configuração de Computadores de Alto Desempenho, com direito a certificado.

A iniciativa, coordenada pelo Ministério das Comunicações e executada pela Rede Brasileira de Certificação, Pesquisa e Inovação (RBCIP) com auxílio da prefeitura municipal, também entregou 15 computadores recondicionados. 

O ministro Frederico de Siqueira Filho afirma que o objetivo da Carreta Digital é democratizar a educação tecnológica e facilitar o acesso desses jovens a um emprego com melhor remuneração. “Isso é uma oportunidade que o Governo Federal está dando para que essas crianças possam se inserir nesse contexto de capacitação na área de tecnologia, robótica, desenvolvimento de jogos e, com isso, facilitar a entrada dessa criançada no mercado de trabalho”, ressalta.

A atividade compôs a sétima edição do Governo do Brasil na Rua, programa do Governo Federal que leva serviços públicos gratuitos diretamente às comunidades. A escola móvel está instalada no Ginásio Arena Verdão, localizado na Rua Rui Barbosa, no Centro de Teresina.

“Essa é uma oportunidade importante para jovens alunos aprenderem conceitos básicos, ganharem experiência técnica e chegarem com conhecimento ao mercado de trabalho. A Carreta Digital é um projeto que transforma vidas por onde passa e é nela que o aluno inicia o aprendizado para, mais tarde, colocar em prática tudo o que aprendeu, seja no ambiente profissional quanto na vida”, completa Siqueira Filho.

Aline Marcon, coordenadora executiva do projeto, exalta a capacidade transformadora da Carreta Digital. “É uma grande oportunidade para que os jovens sejam iniciados em uma profissão que pode favorecer a entrada no mercado de trabalho, apoiar suas famílias no uso das novas tecnologias e complementar conhecimentos em matemática, física e outras habilidades”, destaca.

Carreta Digital

Lançada em 2024, a Carreta Digital do Ministério das Comunicações já capacitou mais de 11 mil jovens em vários estados de diversas regiões do Brasil. A iniciativa  possibilita aulas presenciais em locais que frequentemente têm pouco ou nenhum acesso a recursos educacionais tecnológicos. Além dos cursos oferecidos para os alunos de Teresina, a proposta mais ampla da Carreta Digital oferece ainda programação em Python, manutenção de celulares e desenvolvimento de jogos.

Com o objetivo de certificar mais de 20 mil alunos, o projeto reafirma o compromisso da RBCIP e do Ministério das Comunicações com a inclusão digital e a formação profissional de jovens brasileiros.

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Educação

Carreta Digital leva formação tecnológica gratuita para 1.500 alunos de baixa renda de Rio Grande

Projeto do MCom democratiza o acesso à educação tecnológica, prepara jovens para profissões com melhores remunerações e contribui para redução de desigualdades socioeducacionais

Carreta Digital leva formação tecnológica gratuita para 1.500 alunos de baixa renda de Rio Grande

Estudantes de baixa renda do município de Rio Grande (RS) já podem realizar cursos de capacitação tecnológica de forma gratuita pela Carreta Digital. A ação coordenada pelo Ministério das Comunicações e executada pela Rede Brasileira de Certificação, Pesquisa e Inovação (RBCIP), em parceria com a prefeitura municipal, oferece formação em três atividades:

  • Robótica;
  • Manutenção de Celulares; e
  • Montagem e Configuração de Computadores de Alto Desempenho (PC Gamer).

Estacionado na Praça Saraiva desde fevereiro, o veículo já atendeu centenas de alunos do 7º ao 9º ano do ensino fundamental na fase experimental. Após ampliação do serviço para estudantes das demais séries da etapa, mais de 1.500 jovens de 32 escolas devem ser beneficiados pelo programa até julho deste ano.

O ministro das Comunicações, Frederico de Siqueira Filho, afirma que o objetivo da Carreta Digital é democratizar o acesso à educação tecnológica e facilitar o acesso desses jovens ao primeiro emprego. “Isso é uma oportunidade que o Governo Federal está dando para que essas crianças possam se inserir nesse contexto de capacitação na área de tecnologia, robótica, desenvolvimento de jogos e, com isso, facilitar a entrada dessa criançada no mercado de trabalho”, ressalta.

“O projeto contribui para a redução de desigualdades educacionais, promove o acesso igualitário à formação de qualidade e o empoderamento econômico, já que os alunos são preparados para profissões com melhor remuneração. Além disso, o modelo itinerante alcança regiões historicamente negligenciadas”, completa o ministro.

Aline Marcon, coordenadora executiva do projeto, pontua a importância do alcance da Carreta Digital, lançada em 2024, que já capacitou mais de 11 mil jovens em vários estados. “O programa tem grande potencial de escalabilidade. A parceria entre Ministério das Comunicações, RBCIP e prefeituras locais, como a de Rio Grande, cria um modelo replicável que pode ser expandido para outras regiões. A meta atual é certificar mais de 20 mil alunos em todo o Brasil”, destaca.

Funcionamento

Cada curso tem duração de uma semana e atende, em média, entre 100 e 120 estudantes divididos em quatro turmas. A RBCIP aplica as aulas enquanto a Secretaria da Educação (SMEd) local organiza os meios de deslocamento dos estudantes, com 4 horários de atendimento:

  • 8h às 10h;
  • 10h às 12h;
  • 13h30 às 15h30; e
  • 15h30 às 17h30.

Todos os estudantes que concluem os cursos recebem certificados.

Carteira Digital

A Carreta Digital do Ministério das Comunicações tem percorrido diversas regiões do Brasil, possibilitando aulas presenciais em locais que frequentemente têm pouco ou nenhum acesso a recursos educacionais tecnológicos. Além dos cursos oferecidos para os alunos de Rio Grande, outras localidades também contam com programação em Python e desenvolvimento de jogos, que integram a proposta mais ampla da Carreta Digital.

Com o objetivo de certificar mais de 20 mil alunos, o projeto reafirma o compromisso da RBCIP e do Ministério das Comunicações com a inclusão digital e a formação profissional de jovens brasileiros.
 

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Educação

Festival SESI de Educação define representantes brasileiros para mundial de robótica nos EUA

Evento das principais competições de robótica educacional reuniu mais de 2 mil estudantes; 12 times conquistam vaga para a etapa internacional

Festival SESI de Educação define representantes brasileiros para mundial de robótica nos EUA

Cerca de 2,3 mil estudantes, entre 9 e 19 anos, de escolas públicas e privadas de todo o Brasil, participaram do Festival SESI de Educação 2026, realizado de 4 a 8 de março em São Paulo (SP). O evento reuniu algumas das principais competições de robótica educacional do mundo e definiu as equipes que representarão o país no mundial da FIRST, em Houston (EUA).

Ao todo, 12 equipes brasileiras garantiram vaga para disputar a etapa internacional, marcada para acontecer entre 29 de abril e 2 de maio, na sede da organização sem fins lucrativos For Inspiration and Recognition of Science and Technology (FIRST). Entre os classificados estão times de várias unidades federativas, como:

  • Distrito Federal;
  • Goiás;
  • Mato Grosso;
  • Rio Grande do Sul;
  • Santa Catarina;
  • São Paulo; 

Para Paulo Mól, diretor superintendente do SESI, o destaque da edição foi a diversidade regional. “Uma coisa que me chamou muita atenção, e que por estar no Departamento Nacional me dá muita alegria, é ver que na premiação havia times de todas as regiões do país. Antes havia uma concentração maior no Sudeste e Sul, e agora vejo todas as regiões contempladas, todos desenvolvendo um trabalho muito bem feito”, afirmou.

Segundo o presidente do Conselho Nacional do SESI, Fausto Augusto Jr., o objetivo do festival “é levar a robótica e a educação tecnológica para todo o Brasil e difundir para o mundo”.

Modalidades

O encontro busca estimular jovens a aprender ciência e tecnologia de forma prática, por meio de desafios que combinam programação, engenharia e inovação. As disputas ocorreram em diferentes modalidades, entre elas:

  • FIRST LEGO League Challenge (FLLC): voltada para alunos de 9 a 15 anos, que constroem robôs com peças LEGO e desenvolvem projetos de inovação aplicados a problemas reais.
  • FIRST Tech Challenge (FTC): destinada ao ensino médio, desafia equipes a projetar e programar robôs de até 19 kg.
  • FIRST Robotics Competition (FRC): considerada a “olimpíada dos robôs”, reúne estudantes do ensino médio em desafios de grande porte, com máquinas industriais de até 56 kg que simulam processos de engenharia avançada.
  • STEM Racing: competição internacional para jovens de 9 a 19 anos, em que os participantes projetam carros de Fórmula 1 em miniatura, impulsionados por cápsulas de CO₂.

Confira as equipes classificadas

As equipes brasileiras que garantiram vaga para etapas mundiais foram:

  • FLL: Albatroid (DF), Young Inventors (MT), SESI SENAI SC Pipeline Surfers (SC).  
  • FRC: #7563 SESI SENAI MEGAZORD (SP), #1156 Under Control (RS), #7565 SESI SENAI ROBONÁTICOS (SP), #9175 BrainMachine-FRC (GO).  
  • FTC: 13 equipes avançaram, sendo cinco para Houston e oito para Premier Events. Entre elas: Amigos Droids (MG), Space Tech (PE), ROBOTECH FTC (SE), Tech Dragons (ES), JUSTICE FTC TEAM (GO), entre outras.  
  • STEM Racing: TEAM HYOKU (ES) e ALPHA SCUDERIA (SC) representarão o Brasil em Singapura. 

Além disso, times brasileiros também disputarão torneios internacionais abertos em países como Austrália, Grécia, Coreia, Estados Unidos, México e Canadá.
 

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